Türkiye'deki Matematiksel Etkinlikler
Bölüm Adı |
Bölüm Sayısı |
Lisans Kontenjan |
En Son Yerleşenlerin AYT Matematik Testi Ortalaması |
En Son Yerleşenlerin Ortaöğretim Başarı Puanı Ortalaması |
Matematik Bölümü |
110 |
5263 |
16,07 |
419,583 |
Matematik Mühendisliği Bölümü |
4 |
221 |
34,81 | 469,023 |
Matematik ve Bilgisayar Bilimleri Bölümü | 7 |
552 |
10,69 |
410,35 |
Uygulamalı Matematik Bölümü | 1 |
|||
TOPLAM |
122 |
Kadro Adı | Sayısı | Tüm Matematikçilere Oranı |
Profesör | 639 | %33,18 |
Doçent | 376 | %19,52 |
Dr.Öğr.Üyesi | 495 | %25,70 |
Araş. Görevlisi | 359 | %18,64 |
Öğretim Görevlisi | 57 | %2,96 |
TOPLAM | 1926 |
Ana Bilim Dalı | Profesör | Doçent | Dr.Öğr. Üyesi | Araş. Görevlisi | Öğretim Görevlisi | Toplam |
Analiz ve Fonksiyonlar Teorisi | 136 | 67 | 94 | 46 | 9 | 352 |
Cebir ve Sayılar Teorisi | 108 | 47 | 89 | 48 | 7 | 299 |
Geometri | 97 | 56 | 55 | 47 | 5 | 260 |
Uygulamalı Matematik | 155 | 101 | 124 | 76 | 19 | 475 |
Matematiğin Temelleri ve Lojik | 16 | 19 | 27 | 14 | 4 | 80 |
Topoloji | 58 | 45 | 61 | 33 | 2 | 199 |
Matematik | 52 | 35 | 33 | 85 | 9 | 214 |
Matematik ve Bilgisayar Bilimleri | 3 | 0 | 3 | 3 | 0 | 9 |
Matematik Mühendisliği | 14 | 6 | 9 | 7 | 2 | 38 |
LİSANS | |||||||||
ÖRGÜN ÖĞRETİM | İKİNCİ ÖĞRETİM | UZAKTAN ÖĞRETİM | |||||||
BÖLÜM ADI | E | K | T | E | K | T | E | K | T |
MATEMATİK | 12116 | 14103 | 26219 | 342 | 349 | 691 | 100 | 53 | 153 |
MATEMATİK MÜHENDİSLİĞİ | 975 | 621 | 1596 | 11 | 2 | 13 |
|
|
|
MATEMATİK VE BİLGİSAYAR BİLİMLERİ | 486 | 177 | 663 |
|
|
|
|
|
|
MATEMATİK-BİLGİSAYAR | 231 | 118 | 349 | 2 |
| 2 |
|
|
|
Lisans Programlarına Kayıtlı Toplam Öğrenci Sayısı | 13808 | 15019 | 28827 | 355 | 351 | 706 | 100 | 53 | 153 |
Oran | %1,3 | %0,3 | %0,5 | ||||||
Yükseköğretime Kayıtlı Tüm Lisans Öğrencilerin Sayısı | 1071805 | 1149693 | 2221498 | 134730 | 91479 | 226209 | 13357 | 17395 | 30752 |
YÜKSEK LİSANS | |||||||||
ÖRGÜN ÖĞRETİM | İKİNCİ ÖĞRETİM | UZAKTAN ÖĞRETİM | |||||||
BÖLÜM ADI | E | K | T | E | K | T | E | K | T |
MATEMATİK | 1809 | 2129 | 3938 | 17 | 12 | 29 | 27 | 21 | 48 |
MATEMATİK MÜHENDİSLİĞİ | 79 | 103 | 182 |
| 1 | 1 |
|
|
|
MATEMATİK VE BİLGİSAYAR BİLİMLERİ | 36 | 62 | 98 |
|
|
|
|
|
|
MATEMATİK-BİLGİSAYAR |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Yüksek Lisans Programlarına Kayıtlı Toplam Öğrenci Sayısı | 1924 | 2294 | 4218 | 17 | 13 | 30 | 27 | 21 | 48 |
Oran | %1,2 | %0,1 | %0,2 | ||||||
Yükseköğretime Kayıtlı Tüm Yüksek Lisans Öğrencilerin Sayısı | 182541 | 176144 | 358685 | 29885 | 20952 | 50837 | 14755 | 10208 | 24963 |
DOKTORA | |||
ÖRGÜN ÖĞRETİM | |||
BÖLÜM ADI | E | K | T |
MATEMATİK | 468 | 570 | 1038 |
MATEMATİK MÜHENDİSLİĞİ | 23 | 25 | 48 |
MATEMATİK VE BİLGİSAYAR BİLİMLERİ | 14 | 7 | 21 |
MATEMATİK-BİLGİSAYAR |
|
|
|
Doktora Programlarına Kayıtlı Toplam Öğrenci Sayısı | 505 | 602 | 1107 |
Oran | %1 | ||
Yükseköğretime Kayıtlı Tüm Doktora Öğrencilerin Sayısı | 58405 | 56103 | 114508 |
LİSANS | YÜKSEK LİSANS | DOKTORA | TOPLAM | ||||||||||||
ÖRGÜN ÖĞRETİM | İKİNCİ ÖĞRETİM | ÖRGÜN ÖĞRETİM | ÖRGÜN ÖĞRETİM | ||||||||||||
BÖLÜM ADI | E | K | T | E | K | T | E | K | T | E | K | T | E | K | T |
MATEMATİK | 1091 | 2321 | 3412 | 43 | 76 | 119 | 244 | 336 | 580 | 66 | 70 | 136 | 1444 | 2803 | 4247 |
MATEMATİK MÜHENDİSLİĞİ | 145 | 150 | 295 | 9 | 5 | 14 | 8 | 16 | 24 | 3 | 1 | 4 | 165 | 172 | 337 |
MATEMATİK VE BİLGİSAYAR BİLİMLERİ | 18 | 16 | 34 |
|
|
| 3 | 14 | 17 | 3 | 2 | 5 | 24 | 32 | 56 |
MATEMATİK-BİLGİSAYAR | 64 | 62 | 126 | 1 |
| 1 |
|
|
|
|
|
| 65 | 62 | 127 |
Matematik Programına Kayıtlı Toplam Mezun Sayısı | 1318 | 2549 | 3867 | 53 | 81 | 134 | 255 | 366 | 621 | 72 | 73 | 145 | 1698 | 3069 | 4767 |
Oran | %1,2 | %0,3 | %1,2 | %1,4 | %0,5 | ||||||||||
Yükseköğretime Kayıtlı Tüm Mezunların Sayısı | 141258 | 182447 | 323705 | 29141 | 22796 | 51937 | 23573 | 29211 | 52784 | 5681 | 5045 | 10726 | 397378 | 506295 | 903673 |
Eğitim ve öğretim alanları | Toplam (%) | Erkek(%) | Kadın(%) |
Eğitim | 78,1 | 82,8 | 75,4 |
Sanat ve beşeri bilimler | 60,5 | 72,0 | 54,0 |
Sosyal bilimler, gazetecilik ve enformasyon | 66,6 | 75,5 | 60,2 |
İş, yönetim ve hukuk | 67,3 | 74,1 | 60,3 |
Doğa bilimleri, matematik ve istatistik | 71,8 | 80,4 | 66,1 |
Bilişim ve iletişim teknolojileri | 76,2 | 78,1 | 72,8 |
Mühendislik, imalat ve inşaat | 78,4 | 80,4 | 74,8 |
Tarım, ormancılık, balıkçılık ve veterinerlik | 68,6 | 74,0 | 59,5 |
Sağlık ve refah | 82,8 | 86,0 | 81,4 |
Hizmetler | 67,8 | 70,7 | 63,0 |
Bölüm | (%) |
Matematik mühendisliği | 87,9 |
Matematik ve bilgisayar bilimleri | 77,3 |
Matematik | 70,5 |
Bölüm | (Ay) |
Matematik mühendisliği | 10,8 |
Matematik | 13,0 |
Matematik ve bilgisayar bilimleri | 13,5 |
Bölüm | (Kazanç grubu) |
Matematik mühendisliği | 2021,2022 Çok yüksek |
Matematik ve bilgisayar bilimleri | 2021,2022 Yüksek |
Matematik | 2022 Düşük, |
H-İndeks | Yayın Sayısı | Toplam Atıf Sayısı | Yayın Başına Atıf Sayısı |
202 | 57948 | 694518 | 11.99 |
Akademik biriminizin ya da çalışma grubunuzun ülkemizde gerçekleşen etkinliklerini, ilan etmek istediğiniz burs, ödül, akademik iş imkanlarını veya konuk ettiğiniz matematikçileri basit bir veri girişi ile kolayca turkmath.org sitesinde ücretsiz duyurabilirsiniz. Sisteme giriş yapmak için gerekli bilgileri almak ya da görüş ve önerilerinizi bildirmek için iletişime geçmekten çekinmeyiniz. Katkı verenler listesi için tıklayınız.
Özkan Değer ozkandeger@gmail.com
31. Journees Arithmetiques Konferansı Organizasyon Komitesi
Web sitesinin masraflarının karşılanması ve hizmetine devam edebilmesi için siz de bağış yapmak, sponsor olmak veya reklam vermek için lütfen iletişime geçiniz.